1. 科学教案,幼儿园小班科学教案萝卜雕花?
案例不仅要说明教学的思路,描述教学的过程,还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果,包括学生的反应和教师的感受,解决了哪些问题,未解决哪些问题,有何遗憾、打算、设想等。
以“问题”为主线,有矛盾、冲突甚至“悬念”,能引起读者兴趣和深入思考。2. 苏教版科学五年级下册国旗怎样升上去教案?
用长绳通过旗杆上动滑轮的槽,国旗就可以升上去;动滑轮的原理是:可以改变用力方向,但不能省力。
3. 中班科学猜一猜里面有什么?
这是一篇科学知识教案,通过小朋友你一言我一语的猜测,都来猜猜里面有什么 教学目的:1幼儿知道自己身边到处是空气2知道空气是无色无味的3能够大胆的说出自己的发现 教学准备:塑料袋、积木、盛水容器 教学过程:1教师让幼儿摸摸装有积木、空气等的塑料袋幼儿通过对固体、液体的感觉,幼儿感受空气的存在2把有小洞洞的塑料袋放进盛水容器中,请幼儿观察幼儿感受到空气是看不见,摸不到的3活动中幼儿大胆说出自己的发现 教学总结:通过观察,幼儿感受到空气在身边无处不在,它是无色无味的
4. 科学风筝的来历教案?
风筝的来历:
风筝是由古代劳动人民发明于中国东周春秋时期,至今已2000多年。相传墨翟以木头制成木鸟,研制三年而成,是人类最早的风筝起源。后来鲁班用竹子,改进墨翟的风筝材质,更而演进成为今日多线风筝。传“墨子为木鸢,三年而成,蜚一日而败”。
风筝。风筝的技艺全在做工,从扎细竹骨架,到糊以纸绢,涂以彩绘,调准提线,系以长线,各道工序十分讲究。
南宋时风筝制作工艺相当发展,放风筝在杭州成为盛行的娱乐游戏。当时已有放风筝比赛活动,比赛常在春游时进行,地点在西湖断桥一带,比赛方法据《武林旧事》卷三“西湖游幸”载:“竞纵纸鸢,以相勾引,相牵剪截,以绝线者为负”。即两根风筝线绞在一起,以先绞断者为输。
扩展资料:
关于风筝的传说:
风筝起源古代中国,约14世纪传到欧洲,风筝的起源可能与木鸟有关,
它也起源于中国。风筝又名纸鸢、风鸢,纸鹞或鹞子,中国古籍当中有关风筝的史料比木鸟丰富。唐朝的《事物纪原》记载了汉初的韩信是风筝的发明人。
唐朝的记述是:楚霸王被困垓下,韩信制风筝让张良乘坐,飞上天空高唱楚歌,瓦解楚营军心。宋朝的传说为:刘邦征伐陈烯,韩信打算里应外合,便用风筝测量距离,想用挖地道的方法攻入未央宫。
《事物纪原》和《新唐书》分别记载了利用风筝求援的轶事。公元549年,梁武帝萧衍被侯景兵困南京。武帝的将军羊侃用风筝送出求援诏书。不料风筝被侯军误为妖术而射落,求援因此失败。
5. 五年级科学教案北极星在公转吗?
太阳绕银河系中心公转,北极星也是恒星,所以它也在公转
6. 电在我家中的教案怎么写?
可以先参考一下教学用书,仔细阅读,按照要求去完成,一般写教案有几个大的歩骤,如:活动名称活动目标活动难点活动过程活动小结以及活动延伸
7. 哪种方法凉得快中班科学教案?
中班科学领域教案
《哪种方法凉得快》
活动目标:
1.激发幼儿对周围事物的好奇心和探索能力。
2.培养孩子的动手操作能力。
活动准备:
热水、搅拌棒、扇子、冰块
活动过程:
一、操作
1.小朋友们请爸爸妈妈帮忙,端一杯热水放在你面前。(注意安全⚠️)
2.你能喝这杯热水吗
3.请你动脑筋怎么让这杯热水凉得快呢?拿出自己周围的工具试一试、比一比吧
4.哪种方法凉的最快呢?和爸爸妈妈说一说吧!
二、活动结果:
用扇一扇、吹一吹、搅拌、两个杯子倒一倒或者加入冰块的方式都可以让热水凉得更快。